Amélie Richard

Assistant professor, département d'enseignement préscolaire et primaire, Université de Sherbrooke

Regular members

Training
  • (2021) Doctorate (Médecine expérimentale). Université Laval
  • (2014) Microprogram of second cycle (Éthique appliqué – santé). Université Laval
  • (2005) Master's (Orthophonie). Université Laval
  • (2002) Bachelor's (Multidisciplinaire : anthropologie sociale et culturelle, psychologie, philosophie pensée critique/dialogue). Université Laval
Bio

Biography coming soon.

See the team

Publications

Gagnon M, Agundez-Rodrigez A, Michaud O, Richard A, Theis L. (2025). Pratiquer le dialogue philosophique avec les adolescents : comment favoriser une plus grande prise de conscience des apprentissages chez les élèves?. Revue des sciences de l’éducation de McGill, 59, 119-142.

Richard A, Perreault K, Savard I, Pinard AM, Careau E. (2025). Classification of the intensity of interprofessional learning in the context of clinical placements: A proposal based on theoretical foundations in interprofessional education and the results of a narrative review. Canadian Medical Education Journal/Revue canadienne de l'éducation médicale, 16(1), 15-25.

Lepage-Farrell A, Pinard AM, Richard A. (2024). Successful implementation of interprofessional education: A pedagogical design perspective. MedEdPublish, 14(55).

Richard A, Gagnon M, Careau E. (2018). Using reflective practice in interprofessional education and practice: a realist review of its characteristics and effectiveness. Journal of Interprofessional Care, 33(5), 424–436.