Immediate and subsequent effects of differential reinforcement of other behavior and noncontingent matched stimulation on stereotypy 2010
L’expérience d’une approche multimodale pour favoriser le maintien en classe ordinaire des élèves en difficulté de comportement au primaire: Le programme Répit-Transit 2010
Détection précoce des garçons et des filles qui ont des troubles du comportement extériorisés au primaire et probabilité de recevoir des services spécialisés 2010
Mesure de l’efficacité des services reçus par les parents d’enfants desservis par les Centres jeunesse du Québec 2010
L’aide offerte aux élèves du primaire qui ont des troubles du comportement tient-elle compte des différences dans les difficultés présentées selon le sexe? 2010
Frequency of intellectual disabilities in a sample of conduct disordered elementary school children 2010
