Archives des Terminé – Grise

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41 résultats

Trajectoires évolutives des traits psychopathiques pendant l’enfance en population générale : facteurs de risque précoces, facteurs associés au changement et conséquences sur l’adaptation psychosociale à l’adolescence

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

novembre 2021 - novembre 2022

La collaboration école-famille: Quels effets sur la réussite des garçons et des filles vulnérables à l’entrée à l’école?

Chercheur.e principal.e :

Gabrielle Garon-Carrier

État du projet :

Dates :

mai 2022 - décembre 2022

Recherche sur l’adaptation des jeunes et des familles en lien avec la pandémie de la Covid-19 : Une étude longitudinale

Chercheur.e principal.e :

Catherine Laurier

État du projet :

Dates :

mai 2021 - décembre 2022

Trajectoires d’adaptation sociale et scolaire des élèves de 6-9 ans ayant des troubles de comportement: rôle des facteurs personnels et relationnels et des services scolaires

État du projet :

Dates :

avril 2012 - mars 2016

Répondre aux besoins des familles en contexte de pandémie Covid-19 : regard sur l’actualisation de la mission des Centres communautaires de loisir du Québec

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

septembre 2020 - août 2022

Équipe de recherche sur les difficultés de comportement selon le genre : détection, trajectoires d’adaptation, facteurs associés et parcours dans les services

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

juillet 2016 - juillet 2020

Intervention de groupe auprès de parents ayant une dépendance : Évaluation de l’implantation du programme Cap sur la famille en mode virtuel en contexte de pandémie

Chercheur.e principal.e :

Myriam Laventure

État du projet :

Dates :

juin 2020 - mai 2021

Le vécu des parents et leurs enfants âgés entre 6 et 17 ans durant la crise de la COVID-19

Chercheur.e principal.e :

Katherine Pascuzzo

État du projet :

Dates :

mai 2020 - novembre 2021

Enfants vulnérables sur le plan de la préparation à l’école: Un suivi longitudinal de leur adaptation scolaire

Chercheur.e principal.e :

Gabrielle Garon-Carrier

État du projet :

Dates :

juillet 2019 - juin 2022

Développement de valeurs de référence pour l’Eating disorder inventory-3, l’Inventaire de dépression de Beck et l’Inventory of parent and peer attachment auprès d’une population générale d’enfants

Chercheur.e principal.e :

Isabelle Thibault

État du projet :

Dates :

mars 2016 - avril 2019

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