Le GRISE s’est donné comme mission de produire des connaissances utiles au continuum d’interventions offertes pendant les périodes développementales de l’enfance, de l’adolescence et de la transition à l’âge adulte.

Notre équipe

Le GRISE rassemble des membres chercheurs réguliers et associés, des membres chercheurs postdoctoraux, des étudiantes et étudiants des cycles supérieurs en recherche, des stagiaires et du personnel de recherche, en plus d’héberger quatre Chaires de recherche du Canada (CRC) : une sur le placement et la réadaptation des adolescentes et des jeunes femmes en difficulté (titulaire : Nadine Lanctôt); une deuxième sur la stigmatisation et le développement psychosocial des jeunes (titulaire : Alexa Martin-Storey); une troisième sur la préparation à l’école, l’inclusion des populations vulnérables et l’adaptation sociale (titulaire : Gabrielle Garon-Carrier); une quatrième sur l’utilisation des médias numériques par les enfants et le vivre ensemble (titulaire : Caroline Fitzpatrick). Deux équipes sont financées par le programme de soutien aux équipes de recherche du Fonds de recherche du Québec – Société et culture (FRQSC). L’Équipe de recherche sur les difficultés de comportement et l’adaptation sociale selon le sexe/le genre : comprendre les facteurs de risque et de protection, y compris l’impact des services, qui modèlent les parcours d’adaptation des jeunes (2020-2024) est dirigée par Mélanie Lapalme tandis que l’Équipe AJIR : difficultés d’Adaptation des Jeunes et Interventions de Réadaptation (2022-2026) est dirigée par Nadine Lanctôt.

Étudiantes et étudiants

Étudiantes et étudiants

Plus de 80 étudiantes et étudiants des 3 cycles provenant de différentes disciplines réalisent leurs travaux de recherche sous la supervision des membres chercheurs réguliers


En voir plus Gauche

Personnel de recherche

Personnel de recherche

Le GRISE compte sur une équipe de soutien dynamique assurant la coordination du Centre, l’administration, le soutien aux analyses et au transfert et à l’utilisation des connaissances


En voir plus Gauche

Projet de recherche

Comment l’utilisation des écrans des enfants d’âge préscolaire québécois contribue de façon positive et négative à leur développement global et à leur bien-être physique? Une approche compréhensive pour identifier les facteurs de risque et de protection de l’enfant et de la famille

Chercheur.e principal.e :


État du projet :


Dates :

octobre 2023 - septembre 2026


Axe 1:
Favoriser les capacités adaptatives des enfants à risque en raison de caractéristiques personnelles ou environnementales.
En savoir plus

Projet de recherche

Évaluation de l’implantation du programme Groupe Contact : étude exploratoire descriptive à devis mixte

Chercheur.e principal.e :


État du projet :


Dates :

janvier 2023 - Décembre 2028


Axe 2:
Modifier les parcours développementaux et les trajectoires des enfants présentant des difficultés en raison de caractéristiques personnelles ou environnementales.
En savoir plus