La différenciation pédagogique du point de vue d’enseignants québécois : quelles différences pour les pratiques d’enseignement et d’évaluation?
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Référence
Nootens P, Morin MF, Montésinos-Gelet I. (2012). La différenciation pédagogique du point de vue d'enseignants québécois : quelles différences pour les pratiques d'enseignement et d'évaluation?. Canadian Journal of Education/ Revue canadienne de l'éducation. 35(2): 268-284.
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