Sans la pandémie, il serait resté accroché (C. Laurier)

Dans cet article du Journal de Montréal, Catherine Laurier, membre chercheuse régulière du GRISE menant une étude sur l’adaptation des jeunes et des familles pendant la COVID-19, aborde l’impact de l’école à distance sur le développement social de l’adolescent.

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Référence : 2021/05/10 Sans la pandémie il serait resté accroché (C. Laurier). Nora T. Lamontagne. Actualités, Journal de Montréal.