Les effets d’un cours traitant de l’école inclusive sur les croyances de futurs enseignants au regard de leur sentiment de compétence en éducation inclusive

Référence

Langevin R, Laurent A, Larivée S, Sénéchal C. (2020). Les effets d’un cours traitant de l’école inclusive sur les croyances de futurs enseignants au regard de leur sentiment de compétence en éducation inclusive. Revue canadienne de l'éducation.

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