S’appuyer sur les perceptions des élèves du primaire pour soutenir les interactions en classe : élaboration et validation d’un questionnaire

Année :
Référence

Beaudoin M, Nadeau M-F, Lessard A. (2023). S’appuyer sur les perceptions des élèves du primaire pour soutenir les interactions en classe : élaboration et validation d’un questionnaire. Revue de psychoéducation. 52(1), 242-266.

Résumé

Résumé non disponible.

DOI