Comment aider les élèves ayant un TDAH à mieux réussir en écriture? (M.-F. Nadeau)

Dans ce numéro spécial sur le TDAH de la revue La Foucade, Line Massé et Marie-France Nadeau, membre chercheuse régulière du GRISE, abordent les difficultés en lecture des élèves ayant un TDAH. Elles partagent de nombreuses pistes de solution pour faciliter la lecture chez ces jeunes.

Pour lire l’article

Référence : Massé L, Nadeau MF. (2019). Comment aider les élèves ayant un TDAH à mieux réussir en écriture? La Foucade – Numéro spécial sur le TDAH, 19(2), 94-98.