Voice assistants could ‘hinder children’s social and cognitive development’ (C. Fitzpatrick)

Dans cet article de The Guardian, Caroline Fitzpatrick, membre chercheuse régulière du GRISE, partage les impacts à long terme de l’assistance vocale sur le développement social et cognitif et chez les enfants, dont l’empathie, la compassion et les compétences en matière de pensée critique. Elle mentionne des exemples où la technologie a ses limites pour stimuler l’enfant.

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Référence: 2022/09/28 Voice assistants could ‘hinder children’s social and cognitive development’ (C. Fitzpatrick). Amelia Hill. The Guardian.