Comment soutenir le sentiment d’efficacité personnelle des élèves présentant des difficultés de comportement ? (M-F. Nadeau)
Dans cet article, Marie-France Nadeau, co-auteure et membre chercheuse régulière du GRISE, définit le sentiment d’efficacité personnelle pour ensuite partager les pratiques pour soutenir son développement auprès des élèves ayant des difficultés de comportement.
Référence : Gaudreau, N. et Nadeau, M-F. (2022). Comment soutenir le sentiment d’efficacité personnelle des élèves présentant des difficultés de comportement? Vive le primaire, 35(3), 62-24.