Comment soutenir le goût d’apprendre en mathématiques des élèves HPI ? (M-F. Nadeau)

Dans cet article, Marie-France Nadeau, co-auteure et membre chercheuse régulière du GRISE, décortique les mythes en lien avec les élèves à haut potentiel sur leurs habiletés en mathématiques. Elle propose également des mesures pour enrichir l’enseignement des mathématiques auprès de ces élèves.

Pour lire l’article

Référence : Massé, L., Nadeau, M-F. et Verret, C. (2022). Comment soutenir le goût d’apprendre en mathématiques des élèves HPI? Au fil des maths, 546.