Pourquoi les enseignants utilisent des stratégies punitives? (M.-F. Nadeau)

Dans cet article de la revue La Foucade, la membre chercheuse régulière du GRISE Marie-France Nadeau et ses collègues rapportent des résultats d’une recension des écrits pour répondre à la question «Comment expliquer le recours aux stratégies punitives non recommandées par les enseignants en classe ordinaire pour gérer les comportements difficiles?». Elles définissent les pratiques réactives punitives et différentes raisons pouvant expliquer le recours aux stratégies punitives par les enseignants.

Pour lire l’article (rendez-vous à la page 30)

Référence : *Morier M, Nadeau M-F, Nadeau S, *Beaudoin M. (2021). Pourquoi les enseignants utilisent des stratégies punitives? La Foucade, 21(2), 30-32.