Prévenir ou réagir? Les pratiques enseignantes sous la loupe des chercheuses (M. Roy et M.-F. Nadeau)

Dans cet article publié dans La Foucade, Marie-France Nadeau, membre chercheuse régulière du GRISE, discute des pratiques utilisées par les personnes enseignantes du préscolaire et du primaire au Québec concernant les difficultés comportementales des élèves. Elle aborde également ce qui influence l’utilisation de ces pratiques.

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Référence : *Roy M, Nadeau MF, Massé L, Lagacé-Leblanc J, Verret C, Gaudreau N. (2025). Prévenir ou réagir? Les pratiques enseignantes sous la loupe des chercheuses. La foucade. 25(2) : 3132.