L’approche sensible aux traumas : au coeur d’une intervention faite de douceur et de compassion Geneviève Paquette 2023
Communication orale et écrite au préscolaire : quelles activités éducatives sont bénéfiques pour encourager les interactions sociales et favoriser le langage des enfants? Angélique Laurent, Jean-Pascal Lemelin, Marie-France Morin, Marie-Josée Letarte 2023
La consommation de substances psychoactives lors des épisodes de fugues de centre de réadaptation pour jeunes en difficulté d’adaptation : les différents profils de personnes consommatrices Marie-Pierre Villeneuve, Sophie Couture 2023
Les représentations en matière d’évaluation psychologique des conseillères et conseillers d’orientation, des psychologues ainsi que des psychoéducatrices et psychoéducateurs Yann Le Corff 2023
Le perfectionnisme en milieu scolaire : Une revue systématique des programmes d’intervention de groupe Gabrielle Yale-Soulière 2023
Le perfectionnisme et les symptômes intériorisés chez des étudiants universitaires en relation d’aide : le rôle médiateur du soutien social perçu Gabrielle Yale-Soulière 2023
Impact de l’anxiété d’évaluation sur le fonctionnement scolaire et psychologique des adolescents Gabrielle Yale-Soulière 2023
Référentiel des infrastructures de transfert de connaissances dans le réseau de la santé et des services sociaux. Soutien à l’implantation de pratiques prometteuse et au transfert de connaissances dans le réseau de la santé et des services sociaux 2023
Guide de mise en œuvre d’une infrastructure de soutien à l’implantation et au transfert de connaissance. Soutien à l’implantation de pratiques prometteuse et au transfert de connaissances dans le réseau de la santé et des services sociaux 2023
Guide pour accompagner l’implantation de pratiques prometteuses dans un établissement. Soutien à l’implantation de pratiques prometteuse et au transfert de connaissances dans le réseau de la santé et des services sociaux 2023
