Le perfectionnisme en milieu scolaire : Une revue systématique des programmes d’intervention de groupe Gabrielle Yale-Soulière 2023
Le perfectionnisme et les symptômes intériorisés chez des étudiants universitaires en relation d’aide : le rôle médiateur du soutien social perçu Gabrielle Yale-Soulière 2023
Impact de l’anxiété d’évaluation sur le fonctionnement scolaire et psychologique des adolescents Gabrielle Yale-Soulière 2023
Référentiel des infrastructures de transfert de connaissances dans le réseau de la santé et des services sociaux. Soutien à l’implantation de pratiques prometteuse et au transfert de connaissances dans le réseau de la santé et des services sociaux Julie Lane 2023
Guide de mise en œuvre d’une infrastructure de soutien à l’implantation et au transfert de connaissance. Soutien à l’implantation de pratiques prometteuse et au transfert de connaissances dans le réseau de la santé et des services sociaux Julie Lane 2023
Guide pour accompagner l’implantation de pratiques prometteuses dans un établissement. Soutien à l’implantation de pratiques prometteuse et au transfert de connaissances dans le réseau de la santé et des services sociaux Julie Lane 2023
Guide pour accompagner la mise à l’échelle de pratiques prometteuses dans plusieurs établissements. Soutien à l’implantation de pratiques prometteuse et au transfert de connaissances dans le réseau de la santé et des services sociaux Julie Lane 2023
Effects of the HORS-PISTE universal anxiety prevention program measured according to initial level of student problems Danyka Therriault, Isabelle Thibault, Julie Lane 2023
Le transfert de connaissances chez les personnes étudiantes aux cycles supérieurs: des perceptions et pratiques qui témoignent d’un changement de paradigme au Québec? Julie Lane 2023
