Effects of a program based on social-emotional learning on the socialemotional skills of students attending a French-language school in a minority setting Angélique Laurent 2023
Education, democracy and childhood: The rebirth of an everlasting conversation? Carolina Gonçalves 2023
« It belongs to everyone! » The right to play and well-being in the playground of a Kindergarten Carolina Gonçalves 2023
L’approche sensible aux traumas : au coeur d’une intervention faite de douceur et de compassion Geneviève Paquette 2023
Communication orale et écrite au préscolaire : quelles activités éducatives sont bénéfiques pour encourager les interactions sociales et favoriser le langage des enfants? Angélique Laurent, Jean-Pascal Lemelin, Marie-France Morin, Marie-Josée Letarte 2023
La consommation de substances psychoactives lors des épisodes de fugues de centre de réadaptation pour jeunes en difficulté d’adaptation : les différents profils de personnes consommatrices Marie-Pierre Villeneuve, Sophie Couture 2023
Les représentations en matière d’évaluation psychologique des conseillères et conseillers d’orientation, des psychologues ainsi que des psychoéducatrices et psychoéducateurs Yann Le Corff 2023
Le perfectionnisme en milieu scolaire : Une revue systématique des programmes d’intervention de groupe Gabrielle Yale-Soulière 2023
Le perfectionnisme et les symptômes intériorisés chez des étudiants universitaires en relation d’aide : le rôle médiateur du soutien social perçu Gabrielle Yale-Soulière 2023
Impact de l’anxiété d’évaluation sur le fonctionnement scolaire et psychologique des adolescents Gabrielle Yale-Soulière 2023
