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Vincent Bégin

Professeur adjoint, département de psychoéducation, Université de Sherbrooke

Membre régulier

Formation

(2021) Postdoctorat (Criminologie). Université de Montréal
(2020) Postdoctorat (Educational & Counselling Psychology). Université McGill
(2019) Doctorat (Psychoéducation). Université de Sherbrooke
(2016) Maîtrise (Psychoéducation). Université de Sherbrooke
(2013) Baccalauréat (Psychoéducation). Université de Sherbrooke

Biographie

Mes principales activités de recherche visent à expliquer les conduites antisociales chroniques qui surviennent dès l’enfance par l’entremise des traits psychopathiques (p.ex., faible empathie, insensibilité, narcissisme, irresponsabilité) et de leur interaction avec les environnements sociaux de l’enfant. Les questions que je me pose portent sur la continuité de ces traits chez l’enfant et à travers les générations, sur leur utilité clinique pour les professionnelles et professionnels qui travaillent auprès de jeunes présentant des difficultés de comportement, ainsi que sur le rôle des facteurs environnementaux dans leur façonnement. Ces travaux se situent dans les axes 1 et 2 du GRISE.

Recherches

Vincent Bégin (chercheur principal). (mai 2024 - avril 2027). Impacts de la qualité des relations extrafamiliales dans la transition de l'enfance à l'adolescence sur l'évolution des traits psychopathiques jusqu'à l'âge adulte. Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Soutien à la recherche pour la relève professorale.

Vincent Bégin (chercheur principal), Michèle Déry, Mélanie Lapalme, Yann Le Corff (cochercheur.es). (mai 2023 - avril 2026). Continuité des différents traits psychopathiques chez les enfants avec ou sans problèmes de comportement et effet modérateur de la chaleur affective parentale dans la continuité et les manifestations de ces traits jusqu'à l'âge adulte. Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Développement Savoir.

Vincent Bégin (chercheur principal). (avril 2023 - décembre 2024). Profils cliniques d'enfants qui présentent des conduites antisociales et des traits d'insensibilité émotionnelle : difficultés associées et valeur prédictive jusqu'à l'adolescence. Université de Sherbrooke - Fonds de démarrage.

Vincent Bégin (chercheur principal). (novembre 2021 - novembre 2022). Trajectoires évolutives des traits psychopathiques pendant l'enfance en population générale : facteurs de risque précoces, facteurs associés au changement et conséquences sur l'adaptation psychosociale à l'adolescence. Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC).

Publications

Harvey É, Déry M, Lemelin J-P, Bégin V. (2024). Child temperament and trajectories of student-teacher relationships quality. Child Development.

Fontaine NMG, Bégin V, Vitaro F, Boivin M, Tremblay RE, Côté SM. (2024). Psychopathic traits in childhood and depression symptoms in adolescence: The mediating role of peer victimization. Journal of Developmental and Life-Course Criminology.

Bégin V, *Mavungu-Blouin C, *Hamilton M, Therriault D, Le Corff Y, Déry M. (2024). Primary and secondary variants of callous-unemotional traits in children with conduct problems: A longitudinal follow-up during adolescence. Research on Child and Adolescent Psychopathology.

Bégin V, Vergunst F, Haeck C, Vitaro F, Tremblay RE, Côté SM, Fontaine NMG. (2024). Childhood behavior problems and adverse economic outcomes: A 30-year population-based study of intergenerational income mobility. Journal of Child Psychology and Psychiatry.

Vanzella-Yang A, Vergunst F, Domond P, Vitaro F, Tremblay RE, Bégin V, Côté S. (2024). Childhood behavioral problems are associated with the intergenerational transmission of low education: a 16-year population-based study. European Child and Adolescent Psychiatry. 33, 595-603.

Vanzella-Yang A, Domond P, Vitaro F, Tremblay RE, Bégin V, Côté S. (2023). Sports attitudes in childhood and income in adulthood. Sociology of Sport Journal.

Boutin S, Bégin V, Déry M. (2023). Impacts of psychopathic traits dimensions on the development of indirect aggression from childhood to adolescence. Developmental Psychology. 59(9), 1716–1726.

Bégin V, Fontaine NMG, Vitaro F, Boivin M, Tremblay RE, Côté SM. (2023). Childhood psychopathic traits and mental health outcomes in adolescence: compensatory and protective effects of positive relationships with parents and teachers. European Child & Adolescent Psychiatry. 32, 1403-1413.

Fontaine NMG, Rozéfort A, Bégin V. (2023). Associations between callous-unemotional traits and psychopathology in a sample of adolescent females. Journal of the Canadian Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 31(1), 14-26.

Bégin V, Fontaine NMG, Vitaro F, Boivin M, Tremblay RE, Côté SM. (2023). Perinatal and early-life factors associated with stable and unstable trajectories of psychopathic traits across childhood. Psychological Medicine. 53(2), 379-387.

*Rivard G, Le Corff Y, Déry M, Bégin V, Lapalme M. (2022). Personality Heterogeneity in Adolescents with Disruptive Behavior Disorders: A Conceptual Replication Study. Journal of Research in Personality. 99, 104240.

Garon-Carrier G, Bégin V, Brendgen M, Vitaro F, Ouellet-Morin I, Dionne G, Boivin M. (2022). Classroom placement and twins’ social behaviors in elementary school: Providing empirical evidence to inform educational policy. Educational Policy. 36(7), 1850-1875.

*Tomasiello M, Temcheff CE, Martin-Storey A, *Bégin V, Poirier M, Déry M. (2021). Self and parent-reported sleep problems of adolescents with childhood conduct problems and comorbid psychological problems. Journal of Adolescence. 92, 165–176.

Bégin V, Déry M, Le Corff Y. (2021). Variants of Psychopathic Traits Follow Distinct Trajectories of Clinical Features Among Children with Conduct Problems. Research on Child and Adolescent Psychopathology. 49(6), 775-788.

Garon-Carrier G, Bégin V. (2021). The (limited) contribution of early childcare arrangements to social and academic development among Canadian children. Developmental Psychology. 57(11), 1855-1865.

*Lau M, Temcheff C, Poirier M, *Bégin V, *Commisso M, Déry M. (2021). School Dropout: The Role of Childhood Conduct Problems and Depressive Symptoms. Psychology in the School. 58(12), 2313-2327.

*Bégin V, Déry M, Le Corff Y. (2020). Developmental Associations Between Psychopathic Traits and Childhood-Onset Conduct Problems. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment. 42(2): 191–202

Lapalme M, *Bégin V, Le Corff Y, Déry M. (2020). Comparison of Discriminant Validity Indices of Parent, Teacher, and Multi-informant Reports of Behavioral Problems in Elementary Schoolers. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment. 42(1): 58-68.

Déry M, *Bégin V, Toupin J, Temcheff CE. (2019). Clinical Utility of the Limited Prosocial Emotions Specifier in the Childhood–Onset Subtype of Conduct Disorder. Canadian Journal of Psychiatry. 64(12): 838-845.

*Bégin V, Déry M, Le Corff Y. (2019). Continuity and Change in Psychopathic Traits among School-Aged Children with Conduct Problems. Child Psychiatry and Human Development. 50(4): 580-590.

*Bégin V, Déry M, Toupin J, Le Corff Y, Lemelin JP. (2018). Contribution des traits psychopathiques à l’évolution des problèmes de conduites de filles et de garçons d’âge scolaire primaire. Canadian Journal of Behavioral Science/Revue Canadienne des Sciences du Comportement. 50(2): 119–126.

Médias

Entrevue publiée : 2021/06/30 Séparer ou non les jumeaux à l’école: aux parents de choisir (G. Garon-Carrier). Jean Hamann.