Bien dans sa tête, bien dans sa classe Chercheur.e principal.e : Gabrielle Yale-Soulière État du projet : En cours Dates : mars 2024 - août 2026 En savoir plus
Les défis de l’intervention en douance en milieu scolaire: évaluation d’une démarche d’implantation proposée à une école primaire à vocation artistique Chercheur.e principal.e : Marie-France Nadeau En savoir plus
Pourquoi recourir à des pratiques coercitives en classe : sur la piste des attributions causales de futures personnes enseignantes Chercheur.e principal.e : Marie-France Nadeau En savoir plus
Modalités de formation-accompagnement et conditions favorables à la transformation des pratiques du personnel scolaire en matière d’établissement de plans d’intervention Chercheur.e principal.e : Marie-France Nadeau En savoir plus
Des images et des messages pour t’aider à tourner la page » : Création et diffusion d’une trousse en soutien à la réintégration scolaire des adolescentes et des adolescents Chercheur.e principal.e : Anne-Marie Tougas État du projet : En cours Dates : novembre 2025 - mars 2028 En savoir plus
Successful implementation of interprofessional education: A pedagogical design perspective Chercheur.e principal.e : Amélie Richard En savoir plus
Longitudinal trajectories of parent-teacher communication during elementary school: Investigating child academic skills, school enjoyment and self-perceived ability Chercheur.e principal.e : Caroline Fitzpatrick, Gabrielle Garon-Carrier, Marie-France Nadeau En savoir plus
Petits trésors pour futurs Grands lecteurs : activités orales pour préparer l’entrée dans l’écrit Chercheur.e principal.e : Agnès Costerg En savoir plus
Soutenir l’adaptation psychosociale en milieu scolaire : perspectives compréhensive, inclusive et pragmatique Chercheur.e principal.e : Marie-France Nadeau État du projet : En cours Dates : juin 2025 - mai 2029 En savoir plus
Does Indirect Aggression Affect Teacher-Student Relationships? Evidence From a Four-Year RI-CLPM Chercheur.e principal.e : Michèle Déry En savoir plus
