Chaire de recherche de la Commission scolaire de la Région-de-Sherbrooke sur l’engagement, l’intégration et la réussite des élèves Chercheur.e principal.e : Anne Lessard État du projet : Terminé Dates : janvier 2012 - Décembre 2022 En savoir plus
Portrait des personnes enseignantes non légalement qualifiées dans les écoles québécoises et de leurs influences sur la réussite des élèves Chercheur.e principal.e : Anne Lessard État du projet : Terminé Dates : septembre 2022 - septembre 2026 En savoir plus
Pratiques enseignantes efficaces et prometteuses favorisant l’inclusion des élèves présentant des difficultés comportementales en classe ordinaire au primaire Chercheur.e principal.e : Anne Lessard En savoir plus
Étude comparée du sentiment d’efficacité personnelle, du stress et de la satisfaction au travail entre les personnes enseignantes détenant ou non le brevet en enseignement Chercheur.e principal.e : Anne Lessard En savoir plus
Personnes enseignantes non légalement qualifiées au Québec : quelle auto-évaluation à l’égard du degré de maitrise de leurs compétences professionnelles ? Chercheur.e principal.e : Anne Lessard En savoir plus
Supporting a Collaborative Professional Learning Experience: Teachers’ Perspectives of Distinctive Features of Professional Development Delivered Primarily Through In-Class Modeling Chercheur.e principal.e : Anne Lessard En savoir plus
Dynamiques et déterminants des parcours du personnel non légalement qualifié au Québec Chercheur.e principal.e : Anne Lessard En savoir plus
Rehausser le soutien à l’apprentissage par la pratique du dialogue philosophique : une avenue à explorer à l’éducation préscolaire Chercheur.e principal.e : Angélique Laurent État du projet : En cours Dates : juin 2026 - mai 2028 En savoir plus
Examining factors that influence preservice and in-service teachers’ intention to intervene in cissexist and heterosexist victimization Chercheur.e principal.e : Alexa Martin-Storey En savoir plus
Classroom management at the secondary level how does teachers’ confidence vary according to their context? En savoir plus
