Le quartier : Un contexte pluridimensionnel de risque et de résilience lors du passage à l’adolescence d’enfants qui souffrent et qui ne souffrent pas de troubles de comportement

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

avril 2014 - mars 2017

Résumé :

Résumé à venir.

Organisme.s subventionnaire.s :

Établissement de nouveaux professeurs-chercheurs - Fonds de recherche du Québec – Société et Culture (FRQSC)
Axe 2:
Modifier les parcours développementaux et les trajectoires des enfants présentant des difficultés en raison de caractéristiques personnelles ou environnementales.