Projets de recherche Archive – Grise

×

11 résultats

Prédiction de la récurrence de fugues et des comportements à risque adoptés lors de celles-ci chez de jeunes adolescents et adolescentes hébergés en centre de réadaptation

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

août 2020 - août 2026

Développement identitaire et désistement du crime : l’influence de l’expérience de judiciarisation dans les récits de vie de jeunes adultes judiciarisés

Chercheur.e principal.e :

Marie-Pierre Villeneuve

État du projet :

Dates :

juin 2023 - mai 2025

Continuité des différents traits psychopathiques chez les enfants avec ou sans problèmes de comportement et effet modérateur de la chaleur affective parentale dans la continuité et les manifestations de ces traits jusqu’à l’âge adulte

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

mai 2023 - avril 2026

L’utilisation du modèle Prevent-Teach-Reinforce pour soutenir les enseignants d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et présentant des comportements problématiques

Chercheur.e principal.e :

Malena Argumedes

État du projet :

Dates :

juin 2019 - août 2024

Examiner l’impact des habitudes d’utilisation des médias numériques durant la pandémie de la COVID-19 sur la santé et le développement des enfants d’âge préscolaire: Une évaluation exhaustive pour documenter les stratégies de réduction des méfaits et l’utilisation bénéfique des médias numériques

Chercheur.e principal.e :

Caroline Fitzpatrick

État du projet :

Dates :

février 2022 - février 2024

Évaluation de l’implantation et des effets du programme Soutien aux Comportements Positifs en milieu résidentiel adulte (SCP-RA)

Chercheur.e principal.e :

Malena Argumedes

État du projet :

Dates :

mai 2021 - mai 2023

La consommation de substances psychoactives lors des épisodes de fugues : les différents profils de consommateurs

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

avril 2020 - mars 2023

La problématique de la fugue en centre de réadaptation : un projet de partenariat entre le milieu institutionnel et communautaire

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

février 2020 - février 2024

La trousse « Tamarin » : évaluation d’une autoformation en ligne pour aider les futur.e.s enseignant.e.s à identifier les difficultés comportementales des élèves de maternelle et du primaire et à intervenir plus efficacement sur ces difficultés

Chercheur.e principal.e :

Marie-Josée Letarte

État du projet :

Dates :

juin 2019 - mai 2021

Perceived socioeconomic status, educational outcomes and behaviour problems in adolescence: A mixed methods approach

Chercheur.e principal.e :

Alexa Martin-Storey

État du projet :

Dates :

juin 2015 - mai 2017

Trajectoires d’adaptation sociale et scolaire des élèves de 6-9 ans ayant des troubles de comportement: rôle des facteurs personnels et relationnels et des services scolaires

État du projet :

Dates :

avril 2012 - mars 2016