Trajectoires d’anxiété des mères et adaptation socioaffective des enfants d’âge préscolaire: mécanismes et processus centrés sur une approche familiale Chercheur.e principal.e : Katherine Pascuzzo État du projet : En cours Dates : Décembre 2025 - mars 2028 En savoir plus
Soutenir le développement de son enfant doué au sein de la famille Chercheur.e principal.e : Marie-France Nadeau En savoir plus
Verbal and nonverbal parental mentalizing profiles: Distinct profiles of mind-mindedness and embodied parental mentalizing according to infant attachment and parental factors Chercheur.e principal.e : Jean-Pascal Lemelin En savoir plus
L’accompagnement des parents d’enfants placés selon le genre du parent : perspective de personne intervenant en milieu communautaire Chercheur.e principal.e : Julie Noël En savoir plus
Du placement à la réunification familiale : la théorie de l’attachement au cœur du processus Chercheur.e principal.e : Katherine Pascuzzo En savoir plus
Longitudinal trajectories of parent-teacher communication during elementary school: Investigating child academic skills, school enjoyment and self-perceived ability Chercheur.e principal.e : Caroline Fitzpatrick, Gabrielle Garon-Carrier, Marie-France Nadeau En savoir plus
The intersection of COVID lockdown policies and parent resources with children’s media exposure in Canada, the United States, Israel, Sweden, and New Zealand Chercheur.e principal.e : Caroline Fitzpatrick En savoir plus
Investigating variations in paid parental leave uptake among mothers: A Canadian longitudinal population-based study Chercheur.e principal.e : Caroline Fitzpatrick, Gabrielle Garon-Carrier En savoir plus
“It was a survival tool”: Parental perspectives of preschooler media use during the COVID-19 pandemic Chercheur.e principal.e : Caroline Fitzpatrick En savoir plus
Technoference: How digital media may interfere with family interactions Chercheur.e principal.e : Caroline Fitzpatrick En savoir plus
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