Insatisfaction de l’image corporelle à l’adolescence : une typologie novatrice des processus de résilience

Chercheur.e principal.e :

Isabelle Thibault

Cochercheur.es :

Catherine Bégin, Marie-Pierre Gagnon-Girouard, Caroline Pesant, Anne-Marie Tougas

État du projet :

En cours

Dates :

avril 2025 - mars 2028

Résumé :

Défis à relever. L'insatisfaction de l'image corporelle est une épidémie silencieuse à l'adolescence qui entraine des coûts sociaux importants. Plus de 50 % des personnes adolescentes touchées par cette problématique psychologique suivent une trajectoire développementale caractérisée par la persistance ou l'accentuation d'une insatisfaction pourtant élevée dès le départ. Or, une autre trajectoire développementale caractérisée par la diminution de l'insatisfaction de l'image corporelle au fil du temps regroupe une proportion plus modeste de personnes adolescentes et suscite un fort intérêt scientifique. Comment des personnes adolescentes parviennent à diminuer l'insatisfaction de leur image corporelle au fil du temps, alors que celle-ci est intrinsèquement liée aux tâches développementales de l'adolescence? L'état des connaissances ne permet pas de répondre à cette question, ce qui s'explique notamment par une centration des études antérieures sur le poids statistique des facteurs de risque ayant contribué au développement de la problématique. Or, une telle approche ne permet pas de comprendre les processus qui permettent aux personnes de s'adapter après avoir développé la problématique. Pour développer ces connaissances et en concordance avec les recommandations des experts du domaine, ce projet s'appuie sur l'approche théorique des processus de résilience pour expliquer la trajectoire de diminution de l'insatisfaction de l'image corporelle à l'adolescence. Les processus de résilience sont les interactions dynamiques entre les facteurs de protection et les facteurs de risque de divers systèmes. Ces interactions existent dans toutes les trajectoires développementales. Mais ce sont les plus signifiantes qui modifient les trajectoires développementales et favorisent l'adaptation. Pour les identifier, il convient d'adopter une perspective comparative. Le but du projet est d'expliquer les processus de résilience de la trajectoire développementale de diminution de l'insatisfaction de l'image corporelle à l'adolescence, en s'attardant aux points de convergence et de divergence des interactions dynamiques des facteurs de protection et de risque de différentes trajectoires développementales de l'insatisfaction de l'image corporelle. Méthode. Ce projet mobilise un devis qualitatif d'étude de cas multiples explicatif dans lequel les cas sont trois trajectoires développementales (accentuation, diminution, maintien) de l'insatisfaction de l'image corporelle à l'adolescence. Ces trajectoires ont été identifiées dans un projet quantitatif antérieur de l'équipe et font consensus dans les écrits recensés. Le présent projet consiste en l'ajout d'un devis centré sur la personne à l'étude antérieure. La collecte de données inclura des entrevues rétrospectives avec des personnes adolescentes représentatives de chaque cas (trajectoires) et avec leurs parents (n=15 jeunes et 15 parents par cas). Un groupe de discussion réunissant des spécialistes (n=10) de l'insatisfaction de l'image corporelle à l'adolescence sera aussi réalisé. Des analyses verticales (intra-trajectoire) et horizontales (inter-trajectoire) mettront en lumière les contrastes, les tendances et les contradictions pour rendre explicite les processus de résilience. Retombées. Les analyses permettront de s'attarder aux nuances, distinctions et caractéristiques communes entre les cas afin d'élaborer une typologie de la teneur et des effets des processus de résilience de la trajectoire développementale de diminution de l'insatisfaction de l'image corporelle. Cette retombée théorique sera diffusée (français et anglais) aux communautés de pratique (ex. milieux scolaires) afin de favoriser la sensibilisation aux connaissances générées par ce projet à l'extérieur de la communauté de chercheurs.

Organisme.s subventionnaire.s :

Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH) - Savoir