Co-construction du programme PIPS : soutenir le CPE l’Espièglerie dans sa mise à jour et son déploiement Chercheur.e principal.e : Malena Argumedes État du projet : En cours Dates : Décembre 2024 - novembre 2026 En savoir plus
Processus novateur pour favoriser la pérennisation et la mise à l’échelle de programmes de prévention de l’anxiété à l’école : l’exemple du programme HORS-PISTE Chercheur.e principal.e : Danyka Therriault, Isabelle Thibault En savoir plus
Évaluation de programme: De la réflexion à l’action Chercheur.e principal.e : Anne-Marie Tougas En savoir plus
Choisir une approche pour guider sa pratique ou la réflexivité au profit de l’évaluation Chercheur.e principal.e : Anne-Marie Tougas En savoir plus
Appuyer l’évaluation sur des données de qualité en faisant un usage rigoureux et pertinent des méthodes existantes Chercheur.e principal.e : Anne-Marie Tougas En savoir plus
Évaluation de l’implantation du programme Groupe Contact : étude exploratoire descriptive à devis mixte Chercheur.e principal.e : Sophie Couture État du projet : En cours Dates : janvier 2023 - Décembre 2028 En savoir plus
Innovative process to support the sustainability and scale-up of anxiety prevention programs in schools in Quebec, Canada Chercheur.e principal.e : Danyka Therriault, Isabelle Thibault En savoir plus
Évaluation des effets du Programme de réduction du Stress basé sur la Pleine Conscience déployé auprès de jeunes vivant en contexte de vulnérabilité : une étude mixte Chercheur.e principal.e : Danyka Therriault En savoir plus
Effects of the HORS-PISTE universal anxiety prevention program measured according to initial levels of student problems Chercheur.e principal.e : Danyka Therriault, Isabelle Thibault En savoir plus
Construct validity of the Dutch, English, French and Spanish LPFS-BF2.0: Measurement invariance across language and gender, and criterion validity Chercheur.e principal.e : Karine Forget, Mélanie Lapalme, Yann Le Corff En savoir plus
