Co-construction of a positive behavior interventions and supports model in a residential care setting for autistic adults: Exploring implementation barriers and facilitators Malena Argumedes 2026
Implementation evaluation of an intervention aimed at reducing test anxiety in adolescents Gabrielle Yale-Soulière 2026
Cannabis Exposure from Pregnancy to Early Childhood: A Family-Triad Brain Health Program CAN-B+FAM Danyka Therriault, Jean-Pascal Lemelin, Katherine Pascuzzo
Conditions contextuelles et indicateurs de succès de l’implantation d’un programme visant la réduction de l’anxiété évaluative en milieu collégial Gabrielle Yale-Soulière
Adaptation et validation du programme probant INSIGHTS aux contextes canadiens francophones Jean-Pascal Lemelin
Évaluation de l’implantation initiale du programme de soutien aux pratiques éducatives en services de garde Incredible Beginnings Marie-Josée Letarte
Classification de l’intensité des apprentissages interprofessionnels en contexte de stages cliniques : une proposition basée sur les fondements théoriques en formation interprofessionnelle et les résultats d’une recension narrative Amélie Richard 2025
Co-construction du programme PIPS : soutenir le CPE l’Espièglerie dans sa mise à jour et son déploiement Malena Argumedes
Processus novateur pour favoriser la pérennisation et la mise à l’échelle de programmes de prévention de l’anxiété à l’école : l’exemple du programme HORS-PISTE Danyka Therriault, Isabelle Thibault 2023
