Archives des En cours – Page 2 sur 8 – Grise

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73 résultats

Insatisfaction de l’image corporelle à l’adolescence : une typologie novatrice des processus de résilience

Chercheur.e principal.e :

Isabelle Thibault

État du projet :

Dates :

avril 2025 - mars 2028

Recherche participative à base communautaire pour faciliter la neuroinclusion autour d’un projet de logement social pour adultes autistes en quête d’autonomie

Chercheur.e principal.e :

Malena Argumedes

État du projet :

Dates :

avril 2025 - mars 2027

Des images et des messages pour t’aider à tourner la page » : Création et diffusion d’une trousse en soutien à la réintégration scolaire des adolescentes et des adolescents

Chercheur.e principal.e :

Anne-Marie Tougas

État du projet :

Dates :

novembre 2025 - mars 2028

Trajectoires d’anxiété des mères et adaptation socioaffective des enfants d’âge préscolaire: mécanismes et processus centrés sur une approche familiale

Chercheur.e principal.e :

Katherine Pascuzzo

État du projet :

Dates :

Décembre 2025 - mars 2028

Soutenir l’adaptation psychosociale en milieu scolaire : perspectives compréhensive, inclusive et pragmatique

Chercheur.e principal.e :

Marie-France Nadeau

État du projet :

Dates :

juin 2025 - mai 2029

Chaire de recherche Famille Godin sur le placement des enfants et des jeunes en ressources intermédiaires

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

septembre 2025 - août 2030

Évaluation de l’implantation initiale du programme de soutien aux pratiques éducatives en services de garde Incredible Beginnings

Chercheur.e principal.e :

Marie-Josée Letarte

État du projet :

Dates :

janvier 2025 - Décembre 2028

Élaboration par consensus d’un référentiel de compétences interprofessionnelles en matière d’intervention à l’enfance, à l’adolescence et à la famille : une pierre d’assise pour collaborer éducation, en services sociaux et en santé

Chercheur.e principal.e :

Amélie Richard

État du projet :

Dates :

septembre 2024 - août 2025

Co-construction du programme PIPS : soutenir le CPE l’Espièglerie dans sa mise à jour et son déploiement

Chercheur.e principal.e :

Malena Argumedes

État du projet :

Dates :

Décembre 2024 - Décembre 2025

Relation entre les habiletés langagières orales et écrites et les habiletés orthographiques en maternelle : un suivi longitudinal auprès d’élèves de 4 ans

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

mai 2023 - avril 2026

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