Les interventions ciblées et dirigées pour les élèves présentant des conduites agressives Marie-France Nadeau 2020
Portrait comparatif d’enseignants québécois et tessinois de leur sentiment d’efficacité personnelle à gérer la classe Marie-France Nadeau 2020
Regards d’enseignants québécois sur les élèves doués : points de vue diversifiés Marie-France Nadeau 2020
Quelles influences ont les programmes et les formateurs sur les attitudes des futures enseignantes envers les élèves ayant des difficultés comportementales ? Marie-France Nadeau 2020
Facteurs influençant les attitudes des enseignant·e·s québécois·es envers l’intégration des élèves présentant des difficultés comportementales Marie-France Nadeau 2020
Quelles sont les perceptions des élèves présentant des difficultés comportementales quant aux conditions qui influencent leur scolarisation en classe ordinaire? Marie-France Nadeau 2020
The development of the French version of the psychological sense of school membership (PSSM) questionnaire: An analysis of its structure, properties and potential for research with at-risk students Jonathan Smith 2020
The evolution of motivation to learn in the context of the transition to secondary school: Developmental trajectories and relational determinants Jonathan Smith 2020
Education for students with neurodevelopmental disabilities—Resources and educational adjustments Malena Argumedes, Marie-France Nadeau 2020
