Recension sur les enjeux et pratiques de recrutement et de rétention des personnes étudiantes-athlètes issues de la diversité ethnoculturelle et pratiquant des sports d’excellence en contexte universitaire Julie-Christine Cotton 2021
Pour une approche culturellement responsable en adaptation et évaluation de programme Julie-Christine Cotton 2021
Les caractéristiques comportementales jouent-elles un rôle modérateur sur les interactions en classe perçues par les élèves et leur sentiment d’efficacité personnelle? Marie-France Nadeau 2021
Perceptions de la douance chez les élèves doués dans une commission scolaire québécoise Marie-France Nadeau 2021
Des parents d’enfants suivis en protection de la jeunesse se racontent : analyse du recours aux méthodes narratives par le prisme de trois études en travail social Julie Noël 2021
Development and validation of a model predicting students’ sense of school belonging and engagement as a function of school climate Jonathan Smith 2021
Understanding Teacher’s Humor and Its Attributes in Classroom Management: A Conceptual Study Jonathan Smith 2021
Parcours de transition et bien-être psychosocial des personnes trans, non-binaires ou en questionnement identitaire de genre – Résultats d’une enquête québécoise Alexa Martin-Storey, Julie-Christine Cotton, Yann Le Corff 2021
Liens entre le sentiment d’auto-efficacité, la détresse psychologique et la parentalité chez des adultes ayant une consommation problématique Marie-Josée Letarte, Mathilde Garneau, Myriam Laventure 2021
Work values and job satisfaction: the mediating role of basic psychological needs at work Yann Le Corff 2021
