Archives des Implantation et évaluation de programmes – Grise

×

Adaptation et validation du programme probant INSIGHTS aux contextes canadiens francophones

Chercheur.e principal.e :

Jean-Pascal Lemelin

État du projet :

Dates :

mai 2025 - avril 2028

Évaluation de l’implantation initiale du programme de soutien aux pratiques éducatives en services de garde Incredible Beginnings

Chercheur.e principal.e :

Marie-Josée Letarte

État du projet :

Dates :

janvier 2025 - Décembre 2028

Classification de l’intensité des apprentissages interprofessionnels en contexte de stages cliniques : une proposition basée sur les fondements théoriques en formation interprofessionnelle et les résultats d’une recension narrative

Chercheur.e principal.e :

Amélie Richard

Co-construction du programme PIPS : soutenir le CPE l’Espièglerie dans sa mise à jour et son déploiement

Chercheur.e principal.e :

Malena Argumedes

État du projet :

Dates :

Décembre 2024 - Décembre 2025

Processus novateur pour favoriser la pérennisation et la mise à l’échelle de programmes de prévention de l’anxiété à l’école : l’exemple du programme HORS-PISTE

Chercheur.e principal.e :

Danyka Therriault, Isabelle Thibault

Évaluation de programme: De la réflexion à l’action

Chercheur.e principal.e :

Anne-Marie Tougas

Choisir une approche pour guider sa pratique ou la réflexivité au profit de l’évaluation

Chercheur.e principal.e :

Anne-Marie Tougas

Appuyer l’évaluation sur des données de qualité en faisant un usage rigoureux et pertinent des méthodes existantes

Chercheur.e principal.e :

Anne-Marie Tougas

Évaluation de l’implantation du programme Groupe Contact : étude exploratoire descriptive à devis mixte

Chercheur.e principal.e :

Marie-Pierre Villeneuve

État du projet :

Dates :

janvier 2023 - Décembre 2028

Innovative process to support the sustainability and scale-up of anxiety prevention programs in schools in Quebec, Canada

Chercheur.e principal.e :

Danyka Therriault, Isabelle Thibault

1 2 3 4 5 6