Archives des Adaptation – Grise

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Équipe AJIR : difficultés d’Adaptation des Jeunes et Interventions de Réadaptation

Chercheur.e principal.e :

Nadine Lanctôt

État du projet :

Dates :

avril 2022 - mars 2026

Soutenir les enseignants dans l’inclusion scolaire des enfants et des adolescents avec un TDA/H

Chercheur.e principal.e :

Marie-France Nadeau

TDAH et interventions scolaires efficaces : fondements et principes d’un programme de consultation individuelle

Chercheur.e principal.e :

Marie-France Nadeau

Enseigner aux élèves présentant des difficultés comportementales : dispositifs pour favoriser le développement des compétences des enseignants

Chercheur.e principal.e :

Marie-France Nadeau

La scolarisation des élèves présentant des difficultés comportementales : analyse écologique des conditions relatives à leur intégration au secondaire

Chercheur.e principal.e :

Marie-France Nadeau

Les difficultés d’adaptation socioaffectives et comportementales

Chercheur.e principal.e :

Marie-France Nadeau

Les interventions comportementales pour promouvoir l’adaptation scolaire et sociale en classe

Chercheur.e principal.e :

Marie-France Nadeau

L’INTÉGRATION par L’IMMERSION: dispositif de formation comme vecteur de la théorie à la pratique

Chercheur.e principal.e :

Marie-France Nadeau

État du projet :

Dates :

mai 2019 - Décembre 2022

En réponse au Projet de loi 2 : Associations entre les démarches légales d’affirmation du genre et deux indicateurs de bien-être chez des personnes trans et non-binaires du Québec

Chercheur.e principal.e :

Alexa Martin-Storey, Julie Christine Cotton, Yann Le Corff

Students’ achievement goal orientations during the COVID-19 pandemic: Are they mediated by their own competence beliefs and their teachers’ support?

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