Archives des Étudiant.es – Grise

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Activité d’intégration de l’approche sensible au trauma destinée aux intervenantes et intervenants des milieux d’enseignement supérieur

Chercheur.e principal.e :

Geneviève Paquette

État du projet :

Dates :

mars 2023 - novembre 2025

Chaire de recherche sur les contextes éducatifs au service des apprentissages et du bien-être (CONEXA)

Chercheur.e principal.e :

Marie-France Nadeau

État du projet :

Dates :

janvier 2024 - Décembre 2028

Social reactions and trauma symptoms among gender and sexual minority students disclosing sexual violence

Chercheur.e principal.e :

Alexa Martin-Storey, Geneviève Paquette

New evidence of changes in students’ achievement motivation in the context of the COVID-19 pandemic

Chercheur.e principal.e :

Caroline Fitzpatrick

The progression and mechanisms of mental illness symptoms in university student-athletes during the COVID-19 pandemic

Chercheur.e principal.e :

Catherine Laurier, Sophie Couture

#sansfiltre: La méthode Photovoix pour favoriser la santé mentale positive à l’école secondaire

Chercheur.e principal.e :

Anne-Marie Tougas

État du projet :

Dates :

avril 2022 - mars 2025

Recension sur les enjeux et pratiques de recrutement et de rétention des personnes étudiantes-athlètes issues de la diversité ethnoculturelle et pratiquant des sports d’excellence en contexte universitaire

Chercheur.e principal.e :

Julie-Christine Cotton

Processes and outcomes of individual career counselling for different types of clients: a latent profile analysis replication and extension

Chercheur.e principal.e :

Enquête sur l’utilisation et les besoins de services de santé mentale à l’Université de Sherbrooke : Synthèse des résultats présentée au Secrétariat général de l’Université de Sherbrooke

Chercheur.e principal.e :

Alexa Martin-Storey, Anne-Marie Tougas, Catherine Laurier, Geneviève Paquette, Isabelle Thibault, Luc Touchette, Mélanie Lapalme, Michèle Déry, Yann Le Corff

L’intention de persister d’étudiants québécois en éducation préscolaire et en enseignement primaire en contexte de pandémie

Chercheur.e principal.e :

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