School reintegration following psychiatric hospitalization: A Review of available transition programs Anne-Marie Tougas 2022
Preschoolers, parents, and the pandemic: family media use during the Covid-19 crisis and child development Caroline Fitzpatrick, Gabrielle Garon-Carrier 2022
Le partenariat intersectoriel en tant qu’objet de controverses : positions des acteurs impliqués en réponse aux besoins multiples et complexes des jeunes en difficulté Anne-Marie Tougas 2022
Portrait des symptômes d’anxiété généralisée chez les élèves du secondaire : l’importance de la prévention, du dépistage et de l’intervention Danyka Therriault, Jonathan Smith 2022
Prédicteurs de l’évolution des pratiques éducatives de parents ayant une addiction à l’alcool ou aux drogues au cours d’un programme entraînement aux habiletés parentales Marie-Josée Letarte, Myriam Laventure 2022
Clinical Overrides With the YLS/CMI: Predictive Validity and Associated Factors Catherine Laurier 2022
Promesses et défis de mise en oeuvre de la méthode Photovoix auprès des jeunes vulnérables Anne-Marie Tougas, Julie-Christine Cotton 2022
Desistance from crime and narrative changes: listening to young adults’ point of views Marie-Pierre Villeneuve 2022
Interventions for the development of orthographic knowledge in different contexts of invented spellings Marie-France Morin 2022
