La qualité de la relation élève-enseignant : un modérateur des liens longitudinaux entre le tempérament de l’enfant et les problèmes de comportement

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Référence

*Harvey É, Lemelin JP, Déry M. (2020). La qualité de la relation élève-enseignant : un modérateur des liens longitudinaux entre le tempérament de l’enfant et les problèmes de comportement. La Foucade. 21(1): 4-8.


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