Démarches de transition chez les personnes trans et non-binaires : Entre mieux-être et discrimination Alexa Martin-Storey, Mathilde Garneau, Yann Le Corff 2022
A french translation of the Transgender Congruence Scale: Validation and associations with distress, well-being, and perceived transition status Alexa Martin-Storey, Yann Le Corff 2021
Relations entre les habiletés langagières des enfants au préscolaire et leur adaptation sociale à la maternelle : rôle modérateur du genre Angélique Laurent, Jean-Pascal Lemelin, Marie-Josée Letarte 2018
Sexual violence on campus: Differences across gender and sexual minority status Alexa Martin-Storey, Geneviève Paquette 2018
Effect of Male and Female ECE Teacher’s Educational Practices on Children’s Social Adaptation Marie-Josée Letarte 2017
Travailler auprès des filles, travailler auprès des garçons : représentations des praticien.ne Nadine Lanctôt 2017
Différences dans le niveau de développement des garçons et des filles et efficacité différenciée des interventions selon le genre à la période préscolaire Jean-Pascal Lemelin 2016
Clinically Significant Conduct Problems in Girls in the Elementary School Years: Gender Differences in Trajectories and Risk Factors Alexa Martin-Storey, Jean Toupin, Jean-Pascal Lemelin, Michèle Déry 2016
Troubles des conduites chez les filles à l’école primaire : facteurs associés selon le sexe Jean-Pascal Lemelin 2013
