Archives des En cours – Page 6 sur 8 – Grise

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74 résultats

#sansfiltre: La méthode Photovoix pour favoriser la santé mentale positive à l’école secondaire

Chercheur.e principal.e :

Anne-Marie Tougas

État du projet :

Dates :

avril 2022 - mars 2025

La Covid et moi, 14-25. Développement d’un site web interactif pour évaluer la détresse psychologique et la croissance post-traumatique des jeunes canadien.nes

Chercheur.e principal.e :

Catherine Laurier, Katherine Pascuzzo

État du projet :

Dates :

mars 2022 - février 2025

Examiner l’impact des habitudes d’utilisation des médias numériques durant la pandémie de la COVID-19 sur la santé et le développement des enfants d’âge préscolaire: Une évaluation exhaustive pour documenter les stratégies de réduction des méfaits et l’utilisation bénéfique des médias numériques

Chercheur.e principal.e :

Caroline Fitzpatrick

État du projet :

Dates :

février 2022 - février 2024

Motivation scolaire, adaptation sociale et performances d’élèves du primaire en situation d’échec expérimentant une mesure alternative au redoublement

État du projet :

Dates :

juin 2021 - août 2025

Accompagner les parents d’enfants placés : intervenir en milieu communautaire

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

juin 2021 - mai 2025

Effects of Parenting Programs on Trajectories of Medical Service Utilization among Boys and Girls receiving Child Protective Services

Chercheur.e principal.e :

Marie-Josée Letarte

État du projet :

Dates :

octobre 2021 - septembre 2026

Development of a Comprehensive Assessment of Child and Family Media Usage

Chercheur.e principal.e :

Caroline Fitzpatrick

État du projet :

Dates :

avril 2019 - avril 2023

Comprehensive assessment of media usage by Nova Scotia children and their families

Chercheur.e principal.e :

Caroline Fitzpatrick

État du projet :

Dates :

septembre 2019 - août 2023

Traumatismes et délinquance. Mieux comprendre comment la délinquance et les traumatismes s’inter-influencent et sont associés à la récidive criminelle

Chercheur.e principal.e :

Catherine Laurier

État du projet :

Dates :

avril 2021 - mars 2026

Inclusion des élèves en situation de HDAA : mieux répondre aux besoins d’autodétermination pour favoriser la réussite et la persévérance scolaires

Chercheur.e principal.e :

Gabrielle Garon-Carrier

État du projet :

Dates :

janvier 2021 - mars 2026

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