Archives des Santé mentale – Page 4 sur 10 – Grise

×

Examiner l’impact des habitudes d’utilisation des médias numériques durant la pandémie de la COVID-19 sur la santé et le développement des enfants d’âge préscolaire: Une évaluation exhaustive pour documenter les stratégies de réduction des méfaits et l’utilisation bénéfique des médias numériques

Chercheur.e principal.e :

Caroline Fitzpatrick

État du projet :

Dates :

février 2022 - février 2024

Étude de certaines propriétés psychométriques de l’Older Adult Self-Report (OASR) en population générale québécoise

Chercheur.e principal.e :

Work values and job satisfaction: the mediating role of basic psychological needs at work

Chercheur.e principal.e :

Linking work values profiles to basic psychological need satisfaction and frustration

Chercheur.e principal.e :

Childhood psychopathic traits and mental health outcomes in adolescence: compensatory and protective effects of positive relationships with parents and teachers

Chercheur.e principal.e :

Perinatal and early-life factors associated with stable and unstable trajectories of psychopathic traits across childhood

Chercheur.e principal.e :

Enquête sur l’utilisation et les besoins de services de santé mentale à l’Université de Sherbrooke : Synthèse des résultats présentée au Secrétariat général de l’Université de Sherbrooke

Chercheur.e principal.e :

Alexa Martin-Storey, Anne-Marie Tougas, Catherine Laurier, Geneviève Paquette, Isabelle Thibault, Luc Touchette, Mélanie Lapalme, Michèle Déry, Yann Le Corff

The role of online schooling, screen-based activities, and parent coping in Canadian children’s COVID-19- related trauma and anxiety symptoms

Chercheur.e principal.e :

The impact of the COVID-19 pandemic on the anxiety of adolescents in Quebec

Chercheur.e principal.e :

Danyka Therriault, Isabelle Thibault, Jonathan Smith, Julie Lane

Examining high school students’ personality traits of extraversion and emotional stability in relation to their academic expectation and value appraisals

Chercheur.e principal.e :

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10