Anxiété et compétences socioémotionnelles des élèves québécois de la 3e à la 6e année du primaire Angélique Laurent, Danyka Therriault 2025
Longitudinal trajectories of parent-teacher communication during elementary school: Investigating child academic skills, school enjoyment and self-perceived ability Caroline Fitzpatrick, Gabrielle Garon-Carrier, Marie-France Nadeau 2025
Petits trésors pour futurs Grands lecteurs : activités orales pour préparer l’entrée dans l’écrit Agnès Costerg 2024
Soutenir l’adaptation psychosociale en milieu scolaire : perspectives compréhensive, inclusive et pragmatique Marie-France Nadeau
Effects of the HORS-PISTE program on anxiety and social-emotional skills in 2nd and 3rd-cycle elementary-school students Angélique Laurent, Danyka Therriault 2025
Classroom climate and the basic psychological needs of students in special education: The moderating role of anxiety and gender Danyka Therriault, Gabrielle Garon-Carrier 2025
Communication orale et écrite au préscolaire : quelles activités éducatives sont bénéfiques pour encourager les interactions sociales et favoriser le langage des enfants? Angélique Laurent, Jean-Pascal Lemelin, Marie-France Morin, Marie-Josée Letarte 2023
Does Indirect Aggression Affect Teacher-Student Relationships? Evidence From a Four-Year RI-CLPM Michèle Déry 2025
L’observation des pratiques enseignantes lors de causeries à l’éducation préscolaire 4 ans Angélique Laurent, Jean-Pascal Lemelin, Marie-Josée Letarte 2025
