Archives des Terminé – Page 3 sur 10 – Grise

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Intervenir auprès des victimes de violences à caractère sexuel en milieu d’enseignement supérieur dans une approche sensible au trauma : activité de formation destinée aux intervenantes et intervenants des milieux d’enseignement supérieur

Chercheur.e principal.e :

Geneviève Paquette

État du projet :

Dates :

février 2022 - août 2023

La collaboration école-famille: Quels effets sur la réussite des garçons et des filles vulnérables à l’entrée à l’école?

Chercheur.e principal.e :

Gabrielle Garon-Carrier

État du projet :

Dates :

mai 2022 - Décembre 2022

L’intégration sociale des familles issues de l’immigration : vers un nouveau créneau de formation destiné aux organismes d’action communautaire autonome

État du projet :

Dates :

juillet 2022 - juin 2024

Impact of Parental Leave on Child Global Health: What Are the Mechanisms?

Chercheur.e principal.e :

Gabrielle Garon-Carrier

État du projet :

Dates :

mai 2022 - avril 2024

#sansfiltre: La méthode Photovoix pour favoriser la santé mentale positive à l’école secondaire

Chercheur.e principal.e :

Anne-Marie Tougas

État du projet :

Dates :

avril 2022 - mars 2025

La Covid et moi, 14-25. Développement d’un site web interactif pour évaluer la détresse psychologique et la croissance post-traumatique des jeunes canadien.nes

Chercheur.e principal.e :

Catherine Laurier, Katherine Pascuzzo

État du projet :

Dates :

mars 2022 - février 2025

Examiner l’impact des habitudes d’utilisation des médias numériques durant la pandémie de la COVID-19 sur la santé et le développement des enfants d’âge préscolaire: Une évaluation exhaustive pour documenter les stratégies de réduction des méfaits et l’utilisation bénéfique des médias numériques

Chercheur.e principal.e :

Caroline Fitzpatrick

État du projet :

Dates :

février 2022 - février 2024

La Covid et moi, ado. Grandir en temps de pandémie

Chercheur.e principal.e :

Catherine Laurier

État du projet :

Dates :

juin 2021 - mai 2024

Évaluation de l’implantation et des effets du programme Soutien aux Comportements Positifs en milieu résidentiel adulte (SCP-RA)

Chercheur.e principal.e :

Malena Argumedes

État du projet :

Dates :

mai 2021 - mai 2023

Development of a Comprehensive Assessment of Child and Family Media Usage

Chercheur.e principal.e :

Caroline Fitzpatrick

État du projet :

Dates :

avril 2019 - avril 2023

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