Archives des Fonds de recherche du Québec – Société et Culture (FRQSC) – Grise

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Comment l’utilisation des écrans des enfants d’âge préscolaire québécois contribue de façon positive et négative à leur développement global et à leur bien-être physique? Une approche compréhensive pour identifier les facteurs de risque et de protection de l’enfant et de la famille

Chercheur.e principal.e :

Caroline Fitzpatrick

État du projet :

Dates :

octobre 2023 - septembre 2026

Mieux comprendre la contribution de l’accommodation parentale dans le développement de l’anxiété à l’enfance: une approche mixte

Chercheur.e principal.e :

Danyka Therriault

État du projet :

Dates :

mai 2023 - avril 2026

Être mère d’un enfant placé ou adopté : cumuler et pallier les pertes

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

mai 2023 - avril 2026

Trajectoires évolutives des traits psychopathiques pendant l’enfance en population générale : facteurs de risque précoces, facteurs associés au changement et conséquences sur l’adaptation psychosociale à l’adolescence

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

novembre 2021 - novembre 2022

Équipe AJIR : difficultés d’Adaptation des Jeunes et Interventions de Réadaptation

Chercheur.e principal.e :

Nadine Lanctôt

État du projet :

Dates :

juin 2022 - mai 2026

Inclusion des élèves en situation de HDAA : mieux répondre aux besoins d’autodétermination pour favoriser la réussite et la persévérance scolaires

Chercheur.e principal.e :

Gabrielle Garon-Carrier

État du projet :

Dates :

janvier 2021 - mars 2024

Équipe de recherche sur les difficultés de comportement selon le genre : détection, trajectoires d’adaptation, facteurs associés et parcours dans les services

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

juillet 2016 - juillet 2020

Victimisation verbale, relationnelle et indirecte chez les filles : une approche méthodologique mixte pour comprendre le rôle du ‹‹slut shaming››, des comportements homophobes et du harcèlement sexuel

Chercheur.e principal.e :

Alexa Martin-Storey

État du projet :

Dates :

Décembre 2019 - Décembre 2023

Le quartier : Un contexte pluridimensionnel de risque et de résilience lors du passage à l’adolescence d’enfants qui souffrent et qui ne souffrent pas de troubles de comportement

Chercheur.e principal.e :

Alexa Martin-Storey

État du projet :

Dates :

avril 2014 - mars 2017

L’apport des outils numériques pour étudier l’écriture et améliorer son apprentissage en France et au Québec – Projet NumEc

Chercheur.e principal.e :

Marie-France Morin

État du projet :

Dates :

novembre 2016 - mars 2023

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