Projets de recherche Archive – Page 8 sur 11 – Grise

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124 résultats

Le rétablissement des enfants ayant un trouble anxieux à la confluence du milieu scolaire et des services de santé

Chercheur.e principal.e :

Anne-Marie Tougas

État du projet :

Dates :

avril 2015 - mars 2022

Évaluation de la mise en oeuvre et des effets du programme Unisson

Chercheur.e principal.e :

Malena Argumedes

État du projet :

Dates :

septembre 2019 - mars 2022

L’apport des outils numériques pour étudier l’écriture et améliorer son apprentissage en France et au Québec – Projet NumEc

Chercheur.e principal.e :

Marie-France Morin

État du projet :

Dates :

novembre 2016 - mars 2023

Équipe de recherche sur la réadaptation des filles et des femmes en difficulté

Chercheur.e principal.e :

Nadine Lanctôt

État du projet :

Dates :

mai 2018 - mars 2022

La collaboration école-famille: Quels effets sur la réussite des garçons et des filles vulnérables à l’entrée à l’école?

Chercheur.e principal.e :

Gabrielle Garon-Carrier

État du projet :

Dates :

mai 2022 - Décembre 2022

Trajectoires évolutives des traits psychopathiques pendant l’enfance en population générale : facteurs de risque précoces, facteurs associés au changement et conséquences sur l’adaptation psychosociale à l’adolescence

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

novembre 2021 - novembre 2022

L’outil de réadaptation « Mon plan de match »: ce que des jeunes femmes et des intervenant(e)s en pensent

Chercheur.e principal.e :

Nadine Lanctôt

État du projet :

Dates :

avril 2018 - Décembre 2021

L’INTÉGRATION par L’IMMERSION: dispositif de formation comme vecteur de la théorie à la pratique

Chercheur.e principal.e :

Marie-France Nadeau

État du projet :

Dates :

mai 2019 - juin 2023

Regards croisés sur la réunification familiale

Chercheur.e principal.e :

Nadine Lanctôt

État du projet :

Dates :

juin 2019 - mai 2021

Évaluation d’un outil de soutien à un accompagnement centré sur la théorie de l’attachement pour les adolescents hébergés

Chercheur.e principal.e :

Katherine Pascuzzo

État du projet :

Dates :

septembre 2019 - août 2023

Communication orale et écrite au préscolaire: quelles activités éducatives sont bénéfiques pour encourager les interactions sociales et favoriser le langage des enfants?

Chercheur.e principal.e :

Angélique Laurent

État du projet :

Dates :

juillet 2017 - septembre 2023

Les enseignants et les enseignantes au primaire face au signalement des situations d’agression sexuelle

Chercheur.e principal.e :

Geneviève Paquette

État du projet :

Dates :

septembre 2019 - septembre 2021

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