Projets de recherche Archive – Page 4 sur 6 – Grise

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Communication orale et écrite au préscolaire: quelles activités éducatives sont bénéfiques pour encourager les interactions sociales et favoriser le langage des enfants?

Chercheur.e principal.e :

Angélique Laurent

État du projet :

Dates :

juillet 2017 - septembre 2021

Répondre aux besoins des familles en contexte de pandémie Covid-19 : regard sur l’actualisation de la mission des Centres communautaires de loisir du Québec

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

septembre 2020 - août 2021

Évaluation d’un outil de soutien à un accompagnement centré sur la théorie de l’attachement pour les adolescents hébergés

Chercheur.e principal.e :

Katherine Pascuzzo

État du projet :

Dates :

septembre 2019 - août 2021

Les troubles de comportement au féminin: trajectoires de l’enfance à la fin de l’adolescence et conséquences sur la santé mentale et l’adaptation sociale

Chercheur.e principal.e :

État du projet :

Dates :

juillet 2015 - juin 2021

Implantation et évaluation de la formation continue des enseignants oeuvrant à l’éducation préscolaire et au premier cycle du primaire: dépistage et prévention des difficultés de comportement des garçons et des filles

Chercheur.e principal.e :

Marie-Josée Letarte

État du projet :

Dates :

septembre 2019 - juin 2021

Influence de l’environnement familial sur les habiletés en littératie des enfants: quelles pratiques parentales sont bénéfiques lors de la transition à la maternelle?

Chercheur.e principal.e :

Angélique Laurent

État du projet :

Dates :

juin 2016 - mai 2021

Intervention de groupe auprès de parents ayant une dépendance : Évaluation de l’implantation du programme Cap sur la famille en mode virtuel en contexte de pandémie

Chercheur.e principal.e :

Myriam Laventure

État du projet :

Dates :

juin 2020 - mai 2021

Projet Trampoline: Aider les jeunes à mieux rebondir après un épisode de soins en pédopsychiatrie

Chercheur.e principal.e :

Anne-Marie Tougas

État du projet :

Dates :

janvier 2018 - mai 2021

La trousse « Tamarin » : évaluation d’une autoformation en ligne pour aider les futur.e.s enseignant.e.s à identifier les difficultés comportementales des élèves de maternelle et du primaire et à intervenir plus efficacement sur ces difficultés

Chercheur.e principal.e :

Marie-Josée Letarte

État du projet :

Dates :

juin 2019 - mai 2021

Les enseignants et les enseignantes au primaire face au signalement des situations d’agression sexuelle

Chercheur.e principal.e :

Geneviève Paquette

État du projet :

Dates :

septembre 2019 - mai 2021

Élaboration d’un microprogramme de deuxième cycle en éducation préscolaire

Chercheur.e principal.e :

Angélique Laurent

État du projet :

Dates :

août 2019 - avril 2021

Le vécu des parents et leurs enfants âgés entre 6 et 17 ans durant la crise de la COVID-19

Chercheur.e principal.e :

Katherine Pascuzzo

État du projet :

Dates :

mai 2019 - avril 2021

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